| |
| |
 |
Университет |
| |
|
Приемная комиссия |
| |
|
Филиалы |
| |
|
Институт Профессиональной переподготовки |
| |
|
Лицей |
| |
|
Институт дошкольного образования |
 Занятия |
|
| |
|
Институт жизни |
| |
|
Центр «Чайковский и современность» |
| |
|
Галерея «Грифон» |
| |
|
Музей Детского Творчества |
| |
|
Пресс-центр |
| |
|
Контакты |
|
Главная
›
Институт дошкольного образования
Институт дошкольного образованияДетство – праздник для души…“Духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он живёт в мире игры, сказки, музыки, творчества”. В. Сухомлинский. Происходящие в стране позитивные процессы – повышение информации общества, положительная динамика общего уровня интеллекта дошкольников, расширение сети многопрофильных школ, гимназий, лицеев, возросший уровень родительских притязаний, рост населения с высоким достатком и параллельный отток молодых высококвалифицированных специалистов из дошкольного образования в коммерческие структуры - вызвали необходимость организации платных дополнительных услуг на базе государственных образовательных учреждений. С этой задачей призван был справиться вновь созданный Институт дошкольного образования, учредителями которого стали Ассоциация образовательных учреждений “Международный Восточно-Европейский Университет” и Управление дошкольного образования и воспитания Администрации г. Ижевска. Считая дошкольный возраст базовой ступенью формирования личностных качеств, общество определяет гуманистическую сущность нового подхода к дошкольному воспитанию, основанному на принципах вариативного содержания, педагогики развития, познания дошкольного мира через интересующие его виды деятельности. В условиях рыночной экономики рынок платных образовательных услуг активно развивается и становится важным элементом социальной инфраструктуры общества. Главная цель дополнительного образования – это гармонично развитая, социально активная творческая личность ребёнка. Именно в сфере дополнительного образования мы имеем возможность реализовывать приоритетные направления деятельности детей :художественно-эстетическое, познавательно-речевое, социально-личностное, физкультурно-оздоровительное. С 1 сентября 2007 года Институт дошкольного образования помогает ДОУ организовывать на их базе дополнительные платные образовательные услуги. На сегодняшний день с нами активно сотрудничают 37 детских садов города. Более 1 000 детей играют, рисуют, танцуют, плавают, лепят под руководством опытных и увлечённых своим делом педагогов. Одно из важнейших мест в сфере дополнительного образования детей занимает физкультурно-оздоровительная работа. Проблема воспитания и развития здорового ребёнка в современных условиях является как никогда актуальной. Это объясняется тем, что достигнуть необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития в процессе подготовки к школе может только здоровый дошкольник. Здоровый ребёнок – как правило, жизнерадостный, активный, любознательный, выносливый, с достаточно высоким уровнем физического и умственного развития. Над решением этой задачи активно работают педагоги и родители детских садов - № 194, №150, №149, №208, №258, №239, № 52 , № 159, № 260. На базе этих учреждений функционируют кружки “Маленький пловец”, “Юный каратист” и др. Самым массовым и популярным в системе дополнительного образования было и остаётся художественно – эстетическое направление. Наша основная задача – помочь педагогам приобщить детей к музыкальному, хореографическому, изобразительному искусству. Научить понимать его, наслаждаться им, развивать музыкально-творческие способности. Помочь ребенку через художественное восприятие музыкальных и художественных образов осознать связь музыки и искусства с окружающим миром, сформировать нравственно-эстетическое отношение к нему, стремление активно, творчески сопереживать воспринимаемому. В ДОУ № 248, №244, №147, №2, №70, №180, №181. №209. №255, №33, №59 дети с удовольствием занимаются оригами, бисероплетением, лепят из цветного теста и глины, поют в ансамбле, танцуют, рисуют… Центральной задачей подготовки детей к школе, наряду с укреплением и сохранением здоровья, является обеспечение их своевременного и полноценного психического здоровья. В настоящее время необходимость в специальном педагогическом содействии психическому развитию детей вызвана тем, что, по мнению специалистов, у многих ребят отмечается отставание от возрастных характеристик и общепризнанных норм развития. Хорошие результаты показывают ДОУ № 159 и № 256 по использованию психолого-педагогических приёмов, направленных на предупреждение нежелательных аффективных проявлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (психокоррекционная гимнастика, тренинг для родителей “Воспитание на основе здравого смысла”, медико-социально-психолого-педагогическая консультативная служба для детей и родителей). Семья всегда была и будет одним из главных элементом системы воспитания, особенно в настоящий переходный период. Она несёт основную нагрузку в формировании личности, её жизненных планов и ценностных установок, гражданских качеств. Мы решили, что нам необходимо искать новые формы работы с семьёй, укреплять взаимодействие образовательных учреждений с семьёй, осуществляя единые требования к детям, согласованность действий, совместной работы по закреплению и развитию успеха, а также по преодолению недостатков в формировании личности дошкольника. Новшество в нашей работе, когда родители детей, бабушки и дедушки, желают получить дополнительное образование, подхватили ДОУ - № 159, № 256, №240. № 180, № 260, №181, № 171, №172, № 209. №255. В этих детских садах родители вместе с детьми занимаются английским языком, плавают, лепят из глины и теста, музицируют, готовят и проводят совместные выставки. Опыт показывает, что дети, получающие дополнительные образовательные платные услуги, хорошо адаптированы к социуму, коммуникабельны, раскрепощены, способны общаться и действовать в коллективе, обладают высоким уровнем логического мышления, имеют большой объём знаний и умений. Одним из важнейших условий, обеспечивающих высокий уровень дополнительного образования детей, является кадровое обеспечение. Уже много лет ДОУ города и республики сотрудничают с МВЕУ. Мы предоставляем возможность всем категориям дошкольных работников получить высшее, второе высшее, среднее профессиональное, дополнительное образование и повысить свой профессиональный уровень. В этом учебном году на базе МВЕУ прошли обучение все категории дошкольных работников не только г. Ижевска, но и районов : начальники Центров дошкольного образования и воспитания всех районов г. Ижевска, заведующие и заместители заведующих ДОУ, психологи, старшие, медсёстры, повара, кастелянши, помощники воспитателей, логопеды, хореографы, преподаватели английского языка, музыкальные руководители. Каждый слушатель и студент может выбрать обучение по потребности. Все специальности в нашем ВУЗе лицензированы. Хорошее образование – это путь к успеху, прогрессу и процветанию. Образование – это модно и современно. Приходите к нам учиться! Приближается Юбилейная дата! От Института дошкольного образования, от всех педагогов ДОУ г. Ижевска и республики передаём руководителям и всем сотрудникам МВЕУ самые тёплые, сердечные поздравления и пожелания дальнейшего развития и процветания, светлых горизонтов и больших перспектив! Директор Института дошкольного образования АОУ «МВЕУ» Тырышкина Ольга Петровна |
| | | |
Занятия © 2005-2006, Международный Восточно-Европейский Университет |
|